美国国家航空航天局感谢教育工作者激发学生对太空和科学的热爱

在庆祝教师感恩周之际，美国国家航空航天局宇航员感谢那些在他们的生活中做出改变的教师。

金斯布里奇国际高中教师亚历杭德罗•蒙多。

麦金利科技高中生物技术学院教师兼主任Sherry Richardson。

亚历杭德罗•蒙多（Alejandro Mundo）是纽约市布朗克斯区金斯布里奇国际高中（Kingsbridge International High School）的一名教师，他记得小时候仰望夜空，充满了好奇。

“我知道外面有那么多，”蒙多说。“我对太空着迷，开始了一段自我探索的旅程。”

如今，当11年级和12年级的学生在他的课堂上学习天文学和地球科学时，Mundo看到了同样的惊奇感。

蒙多说：“好奇心使学习更加有效，这已经不是什么秘密了，如果学生对太空和宇宙感到好奇，他们不仅会提出问题，还会积极寻找答案。”“幸运的是，美国国家航空航天局通过其资源获得了这些答案，这些资源为学生学习STEM提供了装备和激励。”

为了纪念5月2日至6日举行的2022年教师答谢周，美国国家航空航天局将特别感谢来自全国各地的教师，如Mundo，他们将太空和航空的兴奋带给下一代探险家。

Sherry Richardson教授生物技术，并担任华盛顿特区McKinley技术高中生物技术学院院长，她经常在课堂上使用NASA的材料。

对理查森来说，太空和科学教育是一个优先事项，“因为它提供了我们所有人所处生态系统的更广阔视野。”

她说：“通过了解太空，我们可以更好地了解地球以及人类行为对我们健康的影响。”“了解太空可以增强我们改善世界的能力。”

理查德森还是美国国家航空航天局位于纽约的戈达德空间研究所气候变化研究倡议（CCRI）的副研究员和教育大使。她参与CCRI使她能够为美国国家航空航天局的任务做出贡献，并通过在课堂上提供与美国国家航空宇航局课程的联系，使她的学生受益。她最近利用美国国家航空航天局的资源为自己的教室设计了四个生物技术课程计划。

她说：“结合美国国家航空航天局的资源，如地球观测站、科学可视化工作室和Hyperwall，我可以通过广泛有效的学习方式积极吸引学生。”“这些资源确保了我的学生能够以一种有意义的方式与美国国家航空航天局的研究和发现互动。”

Mundo也是CCRI的副研究员和教育家，专注于环境可持续性和气候变化。

Mundo说：“我最近和学生们一起使用了气候时间机器，以探索和分析地球上一些随着时间变化的关键气候指标，如二氧化碳水平和全球温度。”

蒙多还为课堂上的学生们带来了美国国家航空航天局的其他机会和资源。去年，蒙多的学生的名字被数字印在芯片上，并与美国国家航空航天局的火星毅力号火星车一起被送往这颗红色星球。9月，他的学生甚至有机会在国际空间站的地球到太空通话中与美国国家航空航天局宇航员互动。

蒙多说：“这是我的学生第一次与宇航员互动，这改变了他们的生活。”

STEM教育家Aaron Maurer在爱荷华州贝滕多夫的Forest Grove小学教六年级学生，他与NASA STEM Engagement的教育工作者专业发展合作组织（EPDC）合作创建了一个关于生存概念的项目。

该项目要求学生运用创造性思维，提出让人类在月球及更远的地方生存和发展的想法，然后为他们的想法开发模型。

毛雷尔说：“包括我在内的许多学生都想到了美国国家航空航天局和宇航员，但我们了解了其他数千份工作所需的所有可能性和创意类型，这些工作有助于宇航员为太空做好准备。”

五年级教育家克里斯托弗•斯通在康涅狄格州沃林福德的庞德山小学任教，也是当地营地主任和美国国家航空航天局ASTRO营地教育家。通过NASA的ASTRO营地合作伙伴（ACCP）计划，组织、学校、博物馆等可以与NASA ACCP专家一起培训，并在其社区内展示营地活动。斯通自1997年执教第一年以来，就一直参与美国国家航空航天局的工作。

斯通说：“在我任教的第一年结束时，我参加了阿拉巴马州亨茨维尔的教师太空营。”“从那时起，我受到启发，与我的学生、他们的家人和我的社区分享太空科学的奇迹。第二年，我在家人的热情下，在我的图书馆成立了一个当地的青年宇航员俱乐部。从那以后，我总是在课堂上使用NASA的资源，包括课后、晚间和夏令营。”

斯通让他的学生参加美国国家航空航天局的课程，学习地球科学、火箭科学、STEM职业、航天历史等。

斯通说：“最近，我使用了我最喜欢的NASA主题之一：稻草火箭。”他补充道，该机构位于加利福尼亚州帕萨迪纳的喷气推进实验室的教育团队开发的课程“对教师来说是一个极好的资源。”

Jean Williams是路易斯安那州哈蒙德市哈蒙德磁铁高中的首席工程讲师，也是该校竞赛机器人团队的导师和教练。该团队还举办了一个经过认证的NASA ASTRO营地，学生团队成员通过该营地向年轻的露营者教授太空探索科学。在过去的五年里，该夏令营为380多名6至13岁的学生提供了服务。

威廉姆斯说：“这是我们的学生每年夏天都期待参加的活动。”

威廉姆斯还指出，当学生展望自己的未来时，这些经历会对他们产生长期影响。

威廉姆斯说：“由于参与了这些训练营的运作，我们的一些学生已经选择了航空航天工程、物理学或天文学专业。”“我们还有一位校友，在过去的四个夏天里，她帮助我们教授和促进ASTRO CAMP，之后她发现自己想成为一名教师。”

有兴趣将太空的兴奋带入课堂的教师可以在NASA的STEM网站上获得免费的教育资源，或者订阅NASA EXPRESS电子通讯，将最新的NASA STEM资源和机会直接发送到他们的收件箱。

K-12和非正规教育工作者也被邀请成为NASA CONNECTS实践社区的成员。