来自太空的海洋

纽约州萨拉纳克湖高中的Linda Brousseau和纽约州普莱西德湖中学的Tammy Morgan正在准备彗星模型。

水据我们所知，它对生命至关重要。地球上几乎四分之三的地方都是水。我们生活在淡蓝色的圆点上，我们的生活基本上依赖于水。然而，就在大约45亿年前地球形成之后，地球表面基本上是干燥的今天早上，旧金山州立大学天体生物学夏季教师科学研究所的一位高中老师问道：“水是从哪里来的？”。这是一个很好的问题，他的研究人员在研究我们星球系统的进化时很可能会问。

快速答案是彗星。一些水也释放了岩石物质，这些物质结合在一起形成了地球。大约40亿年前，地球被冰、岩石和尘埃轰炸，今天我们称之为彗星和小行星。月球坑坑洼洼的表面记录了这次轰炸。

彗星是由水、二氧化碳和氨冰、有机物（碳氢化合物）和灰尘组成的巨大的冰雪球。大约75%是冰。我们通过研究侵入太阳系内部的彗星就知道了这一点。我们用地面、飞机和空间望远镜上的分光镜对它们进行了研究，以确定它们的化学成分。最近，宇宙飞船已经清除了粒子，并将其返回地球进行分析。我们还研究了流星雨——当地球掠过彗星留下的碎片时，大自然给我们带来的令人愉快的灯光秀。

当我站在海边，或者飞越太平洋时，来自太空的雪球竟然充满了海洋，这似乎令人难以置信。给定几亿年的时间，它是有效的。对我们大多数人来说，很难想象所涉及的时间有多长。这简直超出了人类的范围。那么，教师如何在课堂上让行星进化和彗星“真实”起来呢

今天早上，ASSET的老师们制造了彗星。在当天剩下的时间里，我们一直在观察它们的升华，气体从它们的表面逸出时发出嘶嘶声。它们已经从布满灰尘的冰冷的原始雪球进化成了二氧化碳逃逸时形成的深色坑洞，并留下了彗星的外壳：泥土和有机物。这模拟了反复造访太阳的彗星会发生什么。最终，剩下的只是产生流星雨的尘埃和金属。

感谢最初的彗星厨师、太平洋科学中心负责教育的副主席Dennis Schatz博士，以下是如何在课堂上自制彗星的方法。

一颗彗星的成分：

2磅干冰

1-2汤匙污垢

1-2汤匙碳氢化合物

1个量杯'2杯大小很有用

皮革劳动手套

馅饼盘

吹风机（可选）

戴上皮手套处理干冰（以避免冻伤）。

在通风良好的地方展示彗星。